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牟平区玉林店镇初级中学:寻乡土育德行

发布日期:2024-10-17 04:21:01 浏览:
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  牟平区玉林店镇初级中学
  寻乡土育德行
  多C来,烟台市牟平区玉林店镇初级中学秉承“养美德,优素质,育健康”的办学理念,聚焦学生核心素养和未来发展,立足昆嵛山的地理优势,深入挖掘区域乡土文化资源,开发乡土德育系列校本课程,构建“寻乡土,育德行”教育内容体系。
  一、根植与培育
  乡土文化是最接地气、最具实效的德育资源,更容易实现从知到行的转化。为此,学校将德育聚焦到学生更容易触及的内容上来,如村碑、老物件、乡土菜……同时,将德育作为“五育”的增长点,以此生发智育、美育、体育、劳动教育的新内容和新途径。
  二、主题与脉络
  组织开展了“村碑后面的故事”“老物件文化大集”“舌尖上的老胶东”等五季乡土德育活动。
  第一季——乡“识”篇。以“村碑后面的故事”为主线,引导学生探寻村落的历史积淀与变迁。
  第二季——乡“情”篇。以“寻访老物件”活动为契机,引领学生重拾遗落的“乡情”,重塑“乡魂”。
  第三季——乡“礼”篇。以“舌尖上的老胶东”为起点,引导学生熟识胶东饮食文化与待客礼仪。
  第四季——乡“恋”篇。从乡间走访开始,重拾“老游戏”,让学生在玩中感受前人的智慧。
  第五季——乡“魂”篇。组织学生走访身边的“名人”,探寻“名人”为国为民无私奉献的“精魂”。
  三、实践与探索
  (一)第一季:“村碑后面的故事”——描绘乡貌。
  为了接续乡土文化发展,组织开展“村碑后面的故事”活动,引领学生发掘身边村落的内涵,追踪村名由来,搜集那些散落于村落的故事传说、文化遗迹等。现整理出104个村庄的几千张以及故事传说,绘制出“乡村新蓝图”,让学生深刻领悟家乡文化的深厚底蕴,生发乡情。
  (二)第二季:“老物件文化大集”——重温乡情。
  挖掘老物件背后的“文化密码”,对学生进行乡土文化教育,开启德育教育新“窗户”。组织开展“老物件文化大集”活动,展示老物件种类近百,总量超过了1400件,使学生直观了解祖辈们的劳动状况,感受祖辈们生活的艰辛。随后,建成了“老物件文化展馆”,成为学校德育的新基地。
  (三)第三季:“舌尖上的老胶东”——走进乡俗。
  为了让学生深刻感受乡村习俗和餐桌礼仪,组织开展“舌尖上的老胶东”活动。让学生进厨房,关注身边独具特色的私房菜,品味道、学烹制。同时,引导学生进入农家乐、渔家乐,探访家乡菜传承人,记录家乡存留的老手艺,感受着“百姓餐桌”上的乡土饮食文化以及祖辈人的生活智慧,体会着淳朴的民风和民俗的乐趣。
  (四)第四季:“重拾老游戏”——再拾乡恋。
  积极倡导绿色乡土健身运动理念,本着“易行、益智、健体”的原则,开展“重拾老游戏”活动。充分利用节假A,组织教师乡间走访学习,而后团队练习,再传授给学生,最后以班级为单位进行展演。现已挖掘了“老鹰捉小鸡”“滚铁环”“抽陀螺”等多个“老游戏”,让“老游戏”焕发生命与活力,为课间活动增添了新元素、新乐趣,让学生在玩中感知前人的智慧。
  (五)第五季:“寻找身边的名人”——追塑乡魂。
  为了发挥身边榜样的教育资源优势,组织开展“寻找身边的名人”活动。以村庄为单位,划分多个区域,组织学生走访身边的“名人”,搜集“名人”的事迹。已整理出名人事迹70多个,而后开展“名人”事迹展演活动,让学生深受爱国主义教育,深刻感受“家国情怀”的重要内涵。
  四、收获与展望
  如今,学校已开发《村碑后面的故事》《大美牟平》等六套校本德育课程;先后在省市级德育研讨会上做了经验交流;乡土实践成果在牟平区电视台“成长栏目”播放,并被烟台电视台拍摄成“改革开放四十周C”献礼片;学校先后荣获“中华优秀传统文化教育基地学校”和“山东省‘春秋课堂’实验学校”。  
  (来源:山东省烟台市烟台教育发布)

摘要:QC12B4A(农历QC11B11A),星期A,【烟台市第四批“中学十佳德育品牌”展播②】牟平区玉林店镇初级中学:寻乡土育德行。牟平区玉林店镇初级中学寻乡土育德行多C来,烟台市牟平区玉林店镇初级中学秉承“养美德,优素质,育健康”的办学理念,聚焦学生核心素养和未来发展,立足昆嵛山的地理优势,深入挖掘区域乡土文化资源,…   QC12B4A(农历QC11B11A),星期A,【烟台市第四批“中学十