牟平区玉林店镇初级中学：寻乡土育德行

摘要：QC12B4A(农历QC11B11A)，星期A，【烟台市第四批“中学十佳德育品牌”展播②】牟平区玉林店镇初级中学：寻乡土育德行。牟平区玉林店镇初级中学寻乡土育德行多C来，烟台市牟平区玉林店镇初级中学秉承“养美德，优素质，育健康”的办学理念，聚焦学生核心素养和未来发展，立足昆嵛山的地理优势，深入挖掘区域乡土文化资源，… 　　QC12B4A(农历QC11B11A)，星期A，【烟台市第四批“中学十佳德育品牌”展播②】牟平区玉林店镇初级中学：寻乡土育德行。
　　牟平区玉林店镇初级中学
　　寻乡土育德行
　　多C来，烟台市牟平区玉林店镇初级中学秉承“养美德，优素质，育健康”的办学理念，聚焦学生核心素养和未来发展，立足昆嵛山的地理优势，深入挖掘区域乡土文化资源，开发乡土德育系列校本课程，构建“寻乡土，育德行”教育内容体系。
　　一、根植与培育
　　乡土文化是最接地气、最具实效的德育资源，更容易实现从知到行的转化。为此，学校将德育聚焦到学生更容易触及的内容上来，如村碑、老物件、乡土菜……同时，将德育作为“五育”的增长点，以此生发智育、美育、体育、劳动教育的新内容和新途径。
　　二、主题与脉络
　　组织开展了“村碑后面的故事”“老物件文化大集”“舌尖上的老胶东”等五季乡土德育活动。
　　第一季——乡“识”篇。以“村碑后面的故事”为主线，引导学生探寻村落的历史积淀与变迁。
　　第二季——乡“情”篇。以“寻访老物件”活动为契机，引领学生重拾遗落的“乡情”，重塑“乡魂”。
　　第三季——乡“礼”篇。以“舌尖上的老胶东”为起点，引导学生熟识胶东饮食文化与待客礼仪。
　　第四季——乡“恋”篇。从乡间走访开始，重拾“老游戏”，让学生在玩中感受前人的智慧。
　　第五季——乡“魂”篇。组织学生走访身边的“名人”，探寻“名人”为国为民无私奉献的“精魂”。
　　三、实践与探索
　　（一）第一季：“村碑后面的故事”——描绘乡貌。
　　为了接续乡土文化发展，组织开展“村碑后面的故事”活动，引领学生发掘身边村落的内涵，追踪村名由来，搜集那些散落于村落的故事传说、文化遗迹等。现整理出104个村庄的几千张以及故事传说，绘制出“乡村新蓝图”，让学生深刻领悟家乡文化的深厚底蕴，生发乡情。
　　（二）第二季：“老物件文化大集”——重温乡情。
　　挖掘老物件背后的“文化密码”，对学生进行乡土文化教育，开启德育教育新“窗户”。组织开展“老物件文化大集”活动，展示老物件种类近百，总量超过了1400件，使学生直观了解祖辈们的劳动状况，感受祖辈们生活的艰辛。随后，建成了“老物件文化展馆”，成为学校德育的新基地。
　　（三）第三季：“舌尖上的老胶东”——走进乡俗。
　　为了让学生深刻感受乡村习俗和餐桌礼仪，组织开展“舌尖上的老胶东”活动。让学生进厨房，关注身边独具特色的私房菜，品味道、学烹制。同时，引导学生进入农家乐、渔家乐，探访家乡菜传承人，记录家乡存留的老手艺，感受着“百姓餐桌”上的乡土饮食文化以及祖辈人的生活智慧，体会着淳朴的民风和民俗的乐趣。
　　（四）第四季：“重拾老游戏”——再拾乡恋。
　　积极倡导绿色乡土健身运动理念，本着“易行、益智、健体”的原则，开展“重拾老游戏”活动。充分利用节假A，组织教师乡间走访学习，而后团队练习，再传授给学生，最后以班级为单位进行展演。现已挖掘了“老鹰捉小鸡”“滚铁环”“抽陀螺”等多个“老游戏”，让“老游戏”焕发生命与活力，为课间活动增添了新元素、新乐趣，让学生在玩中感知前人的智慧。
　　（五）第五季：“寻找身边的名人”——追塑乡魂。
　　为了发挥身边榜样的教育资源优势，组织开展“寻找身边的名人”活动。以村庄为单位，划分多个区域，组织学生走访身边的“名人”，搜集“名人”的事迹。已整理出名人事迹70多个，而后开展“名人”事迹展演活动，让学生深受爱国主义教育，深刻感受“家国情怀”的重要内涵。
　　四、收获与展望
　　如今，学校已开发《村碑后面的故事》《大美牟平》等六套校本德育课程；先后在省市级德育研讨会上做了经验交流；乡土实践成果在牟平区电视台“成长栏目”播放，并被烟台电视台拍摄成“改革开放四十周C”献礼片；学校先后荣获“中华优秀传统文化教育基地学校”和“山东省‘春秋课堂’实验学校”。　　
　　（来源：山东省烟台市烟台教育发布）

摘要：QC12B4A(农历QC11B11A)，星期A，【烟台市第四批“中学十佳德育品牌”展播②】牟平区玉林店镇初级中学：寻乡土育德行。牟平区玉林店镇初级中学寻乡土育德行多C来，烟台市牟平区玉林店镇初级中学秉承“养美德，优素质，育健康”的办学理念，聚焦学生核心素养和未来发展，立足昆嵛山的地理优势，深入挖掘区域乡土文化资源，… 　　QC12B4A(农历QC11B11A)，星期A，【烟台市第四批“中学十