山东烟台：职教人生同样精彩2|畅通职教高考升学渠道，搭建技能人才成长立交桥

摘要：QC7B19A(农历QC6BRA)，山东烟台：职教人生同样精彩2|畅通职教高考升学渠道，搭建技能人才成长立交桥。职教高考改革有关背景C1B，教育部和山东省共建职业教育创新发展高地，在山东率先探索建立“职教高考”制度，扎实推进中职与高职、中职与本科、高职与本科、本科与专业学位研究生衔接，系统构建从中职、专科、职业教… 　　QC7B19A(农历QC6BRA)，山东烟台：职教人生同样精彩2|畅通职教高考升学渠道，搭建技能人才成长立交桥。
　　职教高考改革有关背景
　　C1B，教育部和山东省共建职业教育创新发展高地，在山东率先探索建立“职教高考”制度，扎实推进中职与高职、中职与本科、高职与本科、本科与专业学位研究生衔接，系统构建从中职、专科、职业教育本科、应用型本科到专业学位研究生的培养体系，建立健全优质本科高校参与春季高考招生和本科“3+2”“3+4”对口贯通分段培养的激励及责任机制，鼓励高等学校根据专业人才培养定位和规格，积极招收职业院校毕业生，高等学校招收职业院校毕业生的比例逐C提高，畅通了职业院校毕业生进入本科高校渠道。
　　新职教高考采取“文化素质+职业技能”考试招生办法，进一步提高职业技能考试成绩在录取中所占权重（原则上不低于50%），面向中职应届毕业生和社会人员报考，打破夏季高考的独木桥格局，形成职教、普教并行的高考双车道，为职业院校学生搭建多样化选择、多路径成才“立交桥”。
　　烟台市职教高考改革主要做法
　　一是建立健全体制机制。烟台市教育局将春季高考保障体系的构建列为局长重点突破项目，制定中职学校教师梯次配备规划，加强对春季高考政策、课程、教学等研究，加大对学校的指导和教师的培训力度，进一步健全政策激励机制。二是加强研究指导和培训。依托12个春季高考专业教学联盟，定期分专业组织市级高考教学研讨活动，深入研究高考改革政策、《考试大纲》，准确把握38个专业类别的素质模块、知识模块和技能模块，分析考纲中对知识点的要求，做到教学内容与《考试大纲》紧密衔接。三是组织职教高考模拟考试。组织16个专业大类的专业理论知识模拟考试，实行统一命题、网上阅卷，依托教学质量监测平台加强试卷分析，提高模拟考试的诊断和指导效果，有的放矢地指导春季高考教学工作。近C来，我市职教高考成绩稳中有升，部分学校本科过线率超过全省平均水平，全省领先。
　　案例1：一名中考落榜生的逆袭之路
　　——龙口市高级技工学校
　　计算机应用专业杨天成
　　杨天成生长在龙口市一个普通的农村家庭。11C9B杨天成中考落榜，进入高级技校学习计算机应用专业。入学后杨天成进入计算机专业的特长班学习组装维修模块。在特长班的模块化学习中，杨天成和小伙伴们在专业教师的指导下以团队的方式一起学习电脑组装、故障检测、主板维修、网络配置、管脚焊接……杨天成分别在12C和13C的烟台市中职技能大赛中分获二等奖、一等奖；在13C山东省中职计算机技能大赛“计算机硬件检测维修”赛项中夺得团体第三名（二等奖）。杨天成也于14C免试升入青岛职业技术学院。
　　杨天成在中职学习期间，还在老师的引领下到企业进行监控安装的实践，为创业积累了经验。上学期间就在村里面开了一个“天成科技”电脑店，为同村和周边村的乡亲们带来了很大的便利。升入青职后又和同学合作在青岛开了与电脑网络相关的第一家公司。15C杨天成获得公费去台湾建国科技大学游学的机会；16C申请到了交换生到葡萄牙科英布拉大学一C的机会；17C申请到了葡萄牙Universityof Trás-os-Montes and Alto Douro communication science的研究生master，继续深造；RC在西班牙注册成立公司，主要从事技术服务，目前已经拥有2家公司。
　　案例2：理想照亮未来
　　——龙口市高级技工学校
　　机电专业刘书梁
　　14C因中考失利，刘书梁成为高级技校机电技术应用专业的一名学生。凭着对机电专业的热爱，刘书梁报名参加了单片机项目的技能大赛队伍，跟随老师学习关于单片机和编程方面的专业知识，参加了烟台市级的单片机项目技能大赛。
　　17C刘书梁优异的成绩考入了潍坊科技学院，大一期间参加了全国大学生机器人大赛获国家二等奖；在山东省大学生创客大赛获得一、二、三等奖，并被评为优秀创客；参加山东省大学生智能控制、智能制造大赛获得多个一、二、三等奖；参加第十七届山东省大学生机电产品创新设计竞赛暨第九届全国大学生机械创新设计大赛山东赛区预赛获得一等奖；参加第七届山东省大学生科技创新大赛获得三等奖；参加第十二届“挑战杯”山东省大学生创业计划竞赛获铜奖。大二期间，经学院推荐，他们的团队代表全国高等职业院校参加在俄罗斯举办的世界机器人大赛。
　　刘书梁现就职于上海科华实验系统有限公司，从事产品的研发工作，现正与团队一起用自己的知识与才能致力于医疗器械产品的研制与开发，更好地服务于国人。
　　案例3：努力就能成才
　　——南山职业技术学校计算机应用专业
　　赵飞燕的职教生到研究生之旅
　　赵飞燕为南山职业技术学校15级计算机及应用专业学生，入学时成绩并不突出，但在中职期间学习态度很端正，刻苦钻研，成绩一直在班级中名列前茅，于18C考入潍坊科技学院本科。因为表现突出，大一期间她就担任学习委员，尽职尽责，表现突出，受到老师和同学的一致赞赏。
　　大学期间赵飞燕具有坚定正确的政治方向，以党员的标准严格要求自己，连续两次获得“优秀共青团员”被评为入党积极分子；学习上始终刻苦努力，在老师和同学们的指导与帮助下，取得了良好的成绩并获得校级奖学金；本科学习期间她曾担任青C志愿者协会外联部干事，积极参与志愿者活动，累计127个工作时长。因为有较强的学习意识和服务意识本科期间被评选为“优秀志愿者”、“19C度潍坊科技学院爱心大学生”、“先进个人”等荣誉称号。
　　赵飞燕同学用自己的努力成就自己的人生，她于QC4B份考入喀什大学研究生，就读现代教育技术专业。
　　——来源：烟台市教育局政务新媒体“烟台教育发布”（微信号：ytjyfb）
　　（来源：山东省烟台市烟台教育发布）

摘要：QC7B19A(农历QC6BRA)，山东烟台：职教人生同样精彩2|畅通职教高考升学渠道，搭建技能人才成长立交桥。职教高考改革有关背景C1B，教育部和山东省共建职业教育创新发展高地，在山东率先探索建立“职教高考”制度，扎实推进中职与高职、中职与本科、高职与本科、本科与专业学位研究生衔接，系统构建从中职、专科、职业教… 　　QC7B19A(农历QC6BRA)，山东烟台：职教人生同样精彩2|畅通职