浙江省宁波市镇海区应行久外语实验学校力推“儿童友好校园”建设

摘要：QC11B9A(农历QC10B16A)，星期三，浙江省宁波市镇海区应行久外语实验学校力推“儿童友好校园”建设。“我选择1号，因为她的造型的灵感来自我们镇海出土的远古的微笑，微笑是友好的象征，我觉得非常符合友好城市的含义。”“我们学校每个教室都安装了空调和护眼灯，这些改变都是对我们友好的体现。”近A，镇海应行久外语实验学校少工… 　　QC11B9A(农历QC10B16A)，星期三，浙江省宁波市镇海区应行久外语实验学校力推“儿童友好校园”建设。

　　“我选择1号，因为她的造型的灵感来自我们镇海出土的远古的微笑，微笑是友好的象征，我觉得非常符合友好城市的含义。”“我们学校每个教室都安装了空调和护眼灯，这些改变都是对我们友好的体现。”近A，镇海应行久外语实验学校少工委启动了“儿童友好ip我来选”活动。该校围绕孩子们的成长需求，将“友好意识”融入空间建设、教育理念、校园文化等方面，积极推进儿童友好校园建设。

图为学生们在“悦读角”看书。

　　尊重孩子的表达权
　　该校少工委成立后，就面向全体少先队员征集红领巾小提案。学生的提案内容涉及学校文化、校园活动、家校合作、饮食健康等多个方面。有同学提议利用好学校二楼的空地打造空中小农场，就这样“粒粒园”应运而生；有同学建议利用好托管时间，在完成家庭作业的同时，还可以加强体育锻炼，于是，校内跑操便如火如荼地开展起来了；有同学认为纸张、塑料瓶随意丢弃过于可惜，校园里便增设了“搭把手回收箱”。为校园建言献策，该校学生真正做到“我的校园我作主”。
　　秉承“呵护每一个孩子的生命成长”的办学理念，该校还推出“让每一个都闪亮”特色班级展示、“海润”读书节、“海润”科技B、沉浸式劳动体验周等主题活动，让学生的每一个时刻都能享受各类活动、各种课程带来的收获与成长的乐趣，让更多的孩子成为创设学校特色活动的参与者、决策者，进一步培养主人翁责任感与自治意识。
　　充满温暖的活动场
　　建设儿童友好校园，同样也要注重“环境友好”。在镇海应行久外语实验学校，随处可见的是温暖的活动场所。相关人员注意到，教学楼每一层都有音量指示牌友好地提醒学生时刻关注公共区域的音量控制；席地而坐的“海宝润宝大地胶”上回荡着学生串串欢笑；转角的“悦读角”是学生课间、午后的心灵栖息地；学校新建的“资源教室”更是用实际行动表达着“呵护每一个孩子的生命成长”的办学理念。
　　润泽万物的教育理念
　　镇海应行久外语实验学校以“海润文化”为核心文化，“海宝、润宝”为校园的吉祥物，不断探索“快乐英语、阳光体育、多彩艺术”的教学特色，恪守“从小事做起”的校训，以大海般宽广的胸怀接纳、包容每一个孩子，关爱、尊重、欣赏、润泽他们的生命，为孩子一生发展、终身幸福奠基，打造有温度、有美感、有品质的现代化标杆学校。
　　“在校园里，有环境的浸润，课程的滋润，活动的沁润，我们时刻努力着从儿童视角与需求出发，建设安全、舒适、宜学、智慧的校园。”该校校长潘佳艳说道，“因为我们深知儿童友好城市建设与民生息息相关，承载着群众对美好生活的向往，也担负着对儿童未来发展的责任与使命。”
　　（来源：浙江省宁波市镇海区人民政府）

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