招远市西苑学校：基于生存尊重生活成就生命

摘要：QC12B6A(农历QC11B13A)，星期二，【烟台市第四批“中学十佳德育品牌”展播③】招远市西苑学校：基于生存尊重生活成就生命。招远市西苑学校基于生存尊重生活成就生命招远市西苑学校秉承“为党育人、为国育才”的历史使命，恪守“守护成长、静待花开”的办学理念，坚持“融合推进”德育一体化发展路径，打造内涵多元的“融生… 　　QC12B6A(农历QC11B13A)，星期二，【烟台市第四批“中学十佳德育品牌”展播③】招远市西苑学校：基于生存尊重生活成就生命。
　　招远市西苑学校
　　基于生存尊重生活成就生命
　　招远市西苑学校秉承“为党育人、为国育才”的历史使命，恪守“守护成长、静待花开”的办学理念，坚持“融合推进”德育一体化发展路径，打造内涵多元的“融生”教育。
　　一、品牌概念及内涵
　　“融生”教育，基于生存，尊重生活，成就生命。以融生课程、课堂、环境、活动为载体，致力于让苑宝们“自然生命有长度，智慧生命有厚度，精神生命有高度”。
　　二、培育过程与方法
　　（一）课程体系
　　学校从“维生素”对生命成长的作用出发，结合德育问题，打造“维生素”德育校本化课程群。
　　（二）课堂革命
　　致力于“种子课堂”建设。从课程中提炼出“德育”和“智育”内涵的种子概念，一节课种下一粒德育种子。
　　（三）育人环境
　　学校打造了以党建文化长廊、圣贤文化广场、博古通今墙为主，班级、场馆、走廊一体的德育环境，实现“德育序列化、情感社会化、形态智慧化”。
　　（四）实践活动
　　1.影视育人。建设校园电视台，开设《朗读者》《新闻直通车》等栏目；制作《守护成长静待花开》《我爱你，中国》快闪等影视作品，多方位嫁接，多层次融合教育。
　　2.劳动育人。以劳动实践基地为依托，劳动清单任务群和“劳动+N”课程群为驱动，同时开展“莱阳—青岛—北京”，龙丰源基地劳作等特色研学活动，将劳育基因注入融生教育中。
　　3.艺体育人。成立书画、盆景、合唱团、乒乓等社团，开展动静相宜的活动，促进学生“艺”“体”全面提高。
　　三、“融生”教育品牌特色
　　（一）营造德育文化生态，创新德育品牌载体。党建工作与德育品牌建设有机结合，坚持为党育人、为国育才。
　　（二）打造德育校本课程，提升德育品牌内涵。“维生素”校本课程体系、“种子”课堂靶向施策，让“融生”教育内涵多元化。
　　（三）融合创新智慧评价，拓展德育品牌空间。形成“三位一体”评价方式，评选笃行、敏德、弘毅“苑宝”，促进融生教育的良性循环。
　　四、“融生教育”品牌成效
　　“融生”教育品牌创建以来，学校承办、参与9个县市级现场会。多个国家级、省市级德育课题结题，目前有7个烟台市级以上课题获得立项。曾获烟台市美育工作先进单位、烟台市劳动教育先进单位、烟台市教育教学先进单位、烟台市德育工作先进单位等称号。
　　（来源：山东省烟台市烟台教育发布）

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